Solo – Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Fakultas Keguran dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) kembali menorehkan prestasi di tingkat nasional. Pada ajang Solopos Best Brand and Innovation (SBBI) Awards 2026 yang diselenggarakan oleh Solopos Media Group di Arcadia Ballroom, The Alana Hotel Solo, Jumat (17/7/2026), PPG FKIP UMS menerima penghargaan bergengsi dalam kategori “Excellent Institution for Innovative Professional Teacher Development.”
Penghargaan tersebut menjadi bentuk pengakuan atas konsistensi PPG FKIP UMS dalam menghadirkan inovasi pengembangan profesi guru yang berdampak luas terhadap peningkatan mutu pendidikan di Indonesia. Acara yang mengusung tema “Winning Value, Driving Impact” ini memberikan apresiasi kepada berbagai institusi yang dinilai berhasil membangun reputasi, inovasi, dan kontribusi nyata di bidangnya masing-masing.
Selama hampir dua dekade, PPG FKIP UMS telah menunjukkan kontribusi signifikan dalam mencetak guru profesional Indonesia. Sejak tahun 2007, program ini telah menerbitkan lebih dari 130.000 sertifikat profesi guru, menjadikannya sebagai salah satu penyelenggara Program Pendidikan Profesi Guru terbesar di Indonesia. Capaian tersebut mencerminkan kapasitas kelembagaan sekaligus komitmen UMS dalam mendukung kebijakan pemerintah untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui pendidikan.
Namun, kontribusi PPG FKIP UMS tidak berhenti pada proses sertifikasi. PPG FKIP UMS membangun sebuah ekosistem pengembangan profesi guru yang berkelanjutan melalui berbagai program peningkatan kompetensi, mulai dari pelatihan berbasis kebutuhan guru, pendampingan profesional, penguatan komunitas belajar, hingga penyelenggaraan pendidikan lanjutan bagi para alumni. Pendekatan tersebut memungkinkan guru untuk terus mengembangkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, maupun kepribadian sesuai dengan dinamika dunia pendidikan yang terus berkembang.
Keberhasilan tersebut turut didukung oleh transformasi digital yang dilakukan PPG FKIP UMS. Berbagai layanan akademik dikembangkan secara terintegrasi sehingga memudahkan peserta dalam mengakses informasi, administrasi, hingga proses pembelajaran. Selain meningkatkan efisiensi layanan, transformasi digital juga memperluas jangkauan program sehingga dapat diakses oleh peserta dari berbagai daerah di Indonesia.
Di sisi lain, tingginya tingkat visibilitas digital dan kepercayaan publik menjadi indikator kuat atas reputasi PPG FKIP UMS. Minat masyarakat yang terus meningkat terhadap Program Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, baik melalui pencarian di platform digital maupun partisipasi dalam berbagai program yang diselenggarakan, menunjukkan bahwa PPG UMS telah menjadi salah satu rujukan utama bagi guru yang ingin meningkatkan kompetensi dan memperoleh sertifikasi profesi.
Kombinasi antara kapasitas kelembagaan, inovasi layanan, keberlanjutan pengembangan profesi, serta pengaruhnya dalam meningkatkan kualitas pendidikan nasional menjadi dasar penilaian yang mengantarkan PPG FKIP UMS meraih penghargaan Excellent Institution for Innovative Professional Teacher Development pada SBBI Awards 2026.
Penghargaan ini sekaligus menjadi motivasi bagi PPG FKIP UMS untuk terus menghadirkan inovasi dalam pengembangan profesi guru. Ke depan, PPG FKIP UMS berkomitmen memperkuat kolaborasi dengan pemerintah, sekolah, organisasi profesi, serta berbagai pemangku kepentingan dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang semakin adaptif terhadap perkembangan teknologi, kebutuhan pembelajaran abad ke-21, dan tantangan transformasi pendidikan nasional.
Bagi Universitas Muhammadiyah Surakarta, penghargaan ini tidak hanya menjadi kebanggaan institusi, tetapi juga merupakan pengakuan atas dedikasi seluruh sivitas akademika dalam menghasilkan guru-guru profesional yang kompeten, inovatif, dan mampu memberikan dampak positif bagi kemajuan pendidikan Indonesia. Dengan semangat inovasi dan keberlanjutan, PPG FKIP UMS terus menegaskan perannya sebagai institusi yang berkontribusi nyata dalam membangun masa depan pendidikan melalui pengembangan profesionalisme guru secara berkelanjutan.