PENERIMAAN MAHASISWA BARU PENDIDIKAN GEOGRAFI UMS 2022/2023
PENERIMAAN MAHASISWA BARU PENDIDIKAN GEOGRAFI UMS 2022/2023 Read More »
S3 PENDIDIKAN DASAR FKIP MENDAPAT AKREDITAS BAIK SEKALI DARI LAMDIK
Kamis 17 November 2022, Program Studi S3 (Doktor) Pendidikan Dasar di bawah naungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) berhasil meraih akreditasi “Baik Sekali” dari Lembaga Akreditasi Mandiri Pendidikan Indonesia (LAMDIK). Pengakuan ini menegaskan kualitas unggulan program S3 Pendidikan Dasar UMS dalam bidang pendidikan dan riset, semakin memperkuat kontribusinya bagi
S3 PENDIDIKAN DASAR FKIP MENDAPAT AKREDITAS BAIK SEKALI DARI LAMDIK Read More »
Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) FKIP Semester Genap 2021/2022: Evaluasi dan Penguatan Program Studi
Surakarta, September 2022 – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) menggelar Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) Semester Genap 2021/2022 sebagai bagian dari upaya meningkatkan kinerja fakultas dan program studi yang ada di bawahnya. Dalam rapat ini, FKIP mengevaluasi berbagai capaian akademik serta pelaksanaan tridharma perguruan tinggi di setiap program studi. Beberapa poin
FKIP UMS BANGUN PRASARANA BAGI DISABILITAS UNTUK MEMUDAHKAN AKSES KE BERBAGAI RUANG PERKULIAHAN SEBAGAI TINDAK LANJUT AMI
Surakarta – Tim Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Surakarta telah melakukan tindak lanjut untuk temuan pada AMI Genap 2021-2022. Terdapat dua tindak lanjut terhadap temuan AMI Genap 2021-2022 yakni telah dibangunnya akses untuk mahasiswa berkebutuhan khusus. Hal tersebut dibuktikan pada gedung B dan gedung microteaching FKIP, jalan di gedung tersebut sudah ada
LAPORAN SURVEI KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP KINERJA DOSEN EVALUASI DOSEN OLEH MAHASISWA (EDOM) TAHUN AJARAN 2021/2022
Hasil Evaluasi Dosen Mengajar pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Tahun Ajaran 2021/2022 terdiri dari delapan komponen. Delapan komponen tersebut adalah 1) organisasi kelas, 2) materi perkuliahan, 3) metode pembelajaran, 4) interaksi dengan mahasiswa, 5) umpan balik kepada mahasiswa, 6) media pembelajaran, 7) pustaka dan bahan pendukung dan 8) tingkat kepuasan. Tahun Ajaran 2021/2022 pada
LAPORAN SURVEI KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP KINERJA DOSEN EVALUASI DOSEN OLEH MAHASISWA (EDOM) TAHUN AJARAN 2021/2022
Hasil Evaluasi Dosen Mengajar pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Tahun Ajaran 2021/2022 terdiri dari delapan komponen. Delapan komponen tersebut adalah 1) organisasi kelas, 2) materi perkuliahan, 3) metode pembelajaran, 4) interaksi dengan mahasiswa, 5) umpan balik kepada mahasiswa, 6) media pembelajaran, 7) pustaka dan bahan pendukung dan 8) tingkat kepuasan. Tahun Ajaran 2021/2022 pada
HASIL KEPUASAN MAHASISWA PRODI PGSD TERHADAP PENDIDIKAN TAHUN 2021-2022
Secara keseluruhan, berdasarkan komponen pengukuran yang ada, aspek kinerja mengajar dosen memiliki skor sebagai berikut: 1) Kemampuan dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola dalam memberikan pelayanan kepada mahasiswa seperti menjadi fasilitator dalam kegiatan yang melibatkan mahasiswa (4,33), 2) Kemauan dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola dalam membantu mahasiswa memberikan pelayanan dengan cepat (4), 3) Kemampuan dosen, tenaga
HASIL KEPUASAN MAHASISWA PRODI PGSD TERHADAP PENDIDIKAN TAHUN 2021-2022 Read More »
RTM Gasal 2021/2022: Peningkatan Mutu dan Kerjasama
Surakarta, Maret 2022 – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) kembali menggelar Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) Semester Gasal 2021/2022. Rapat ini diadakan sebagai bagian dari upaya berkelanjutan dalam meningkatkan mutu akademik, pelayanan, dan manajemen fakultas. RTM kali ini menyoroti berbagai tindak lanjut penting dari RTM sebelumnya, termasuk peningkatan rasio dosen terhadap
RTM Gasal 2021/2022: Peningkatan Mutu dan Kerjasama Read More »