Dekan FKIP UMS  Prof. Dr. Sutama Memberikan Sambutan Kepada Para Wisudawan

Rektor UMS Prof. Dr. Sofyan Anif, M.Si Memberikan Pengarahan kepada Para Wisudawan

 

“Pembekalan dan Pelepasan Calon Wisudawan Periode 2 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMS Tahun Akademik 2022/2023”  digelar di Auditorium Muhammad Djazman pada Kamis 22 Desember 2022.  Acara ini dihadiri oleh Rektor UMS, Dekanat FKIP UMS, pimpinan prodi di lingkungan FKIP UMS, panitia, dan calon wisudawan.

            Berbagai sambutan, hiburan, dan pembekalan yang tersaji dalam kegiatan ini memiliki benang merah yaitu pesan dan harapan agar para lulusan FKIP UMS menjadi lulusan yang inovatif, adaptif, dan kreatif dalam segala situasi.

Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, Prof. Dr. Sofyan Anif, M.Si. dalam sambutannya berpesan kepada calon wisudawan untuk menjadi guru yang berperan dalam membangun karakter peserta didik.  Guru harus bisa memberi ruang yang cukup  kepada peserta didik agar memiliki tanggung jawab yang besar dan adaptif dalam mengikuti perkembangan jaman.

Sementara itu, Prof. Dr. Sutama, M.Pd. selaku Dekan FKIP UMS dalam laporannya menyampaikan bahwa calon wisudawan  FKIP saat ini berjumlah 429  dari 11 program studi di lingkungan FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.  Wisudawan terbaik  FKIP adalah Arum Afdhalishani Jannati dari Prodi Pendidikan Matematika dengan IPK 3,95.  Salah satu pesannya kepada calon wisudawan adalah belajarlah seperti kupu-kupu karena kupu-kupu meempunyai filosofi perubahan, yaitu perubahan bentuk, perubahan struktur, perubahan pergerakan, dan perubahan fokus.

Pada saat ini disampaikan penghargaan kepada calon wisudawan terbaik dari masing-masing program studi.  Penghargaan diberikan kepada: Tria Vedayanti dari Prodi Pendidikan Akuntansi (IPK 3,79), Tampi Berkah dari Prodi PPKn (IPK 3,83), Argi Noor Hidayat dari Prodi PBSI (3,65), Fajrul Falah Sholihin dari Prodi PBI (IPK 3,81), Arum Afdhalishani Jannati dari Prodi Pendidikan Matematika (IPK 3,95), Nurul Husna dari Prodi Pendidikan Biologi (IPK 3,79), Agnes Erni Johan dari Prodi PGSD (IPK 3,84), Olivia Cahya Calista dari Prodi PAUD (IPK 3,85), Alfina Wijayanti dari Prodi Pendidikan Geografi (IPK 3,93), Aulia Qisthi Rosyada dari Prodi Pendidikan Teknik Informatika (IPK 3,80), dan Helmi  Surya Adi Saputra dari Prodi POR (IPK 3,73). Rektor menjanjikan memberi beasiswa studi lanjut kepada para calon wisudawan terbaik ini.

Selain kepada calon wisudawan terbaik, penghargaan  juga diberikan kepada alumni  berdedikasi dan berprestasi. Penghargaan diberikan kepada Andrika Restya Ramadhani, S.Pd. alumni PGSD yang lulus tahun 2015. Alumni ini berhasil berwirausaha dan menciptakan lapangan pekerjaan yang bermanfaat bagi masyarakat luas. Dialah pemilik Mika Hijab Store dan beberapa usaha lainnya. Andrika pada sambutannya berbagi tips untuk sukses:  (1) yakin dan jangan ragu, jangan takut  dan malu untuk wirausaha, (2) upgrade diri terus menerus, (3) minta dukungan orang-orang terdekat, dan (4) yakin sukses.

Sementara itu, pembekalan disampaikan oleh Jan Wantoro, S.T., M.Eng., Ph.D. dosen prodi PTI FKIP UMS yang baru saja lulus S3 dari Kanazawa University Jepang berjudul “ Transformasi Digital : Strategi Leap Frogging untuk Negara Berkembang”.  Paparan yang sangat memukau tentang kehebatan dan keberhasilan orang-orang kreatif dari berbagai negara. Pembicara memotivasi kepada calon wisudawan untuk  “Jangan tertipu oleh kenyamanan”.

 Acara dimeriahkan oleh tari, stand up comedy, dan  beberapa lagu yang dibawakan  oleh mahasiswa, calon wisudawan, dan dosen. (Main Sufanti).

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta akan mengadakan kegiatan mangayubagyo kelulusan mahasiswa. Kegiatan ini bertajuk “Pembekalan dan Pelepasan Calon Wisudawan Periode 2 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMS Tahun Akademik 2022/2023”.  Acara yang akan digelar di Auditorium Muhammad Djazman pada Kamis 22 Desember 2022 ini mengusung tema “Alumni FKIP Bercita-Cita Tinggi dan Mulia serta Berguna bagi Masyarakat”.

Acara ini merupakan perhelatan rutin dalam rangka mensyukuri keberhasilan para mahasiswa yang akan diwisuda oleh universitas. Harapannya, agar calon wisudawan merasa kelulusannya merupakan kebanggaan bagi sivitas akademika FKIP UMS.

Dr. Fitri Puji Rahmawati, M.Pd. selaku ketua panitia menyatakan bahwa acara ini  akan diikuti oleh 429 mahasiswa calon wisudawan  dari 11 program studi di lingkungan FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.  Calon wisudawan tersebut berasal dari Prodi Akuntansi (54 peserta), Prodi PGSD (64 peserta), Prodi PPKn (20 peserta), Prodi PBSI (28 peserta), Prodi PBI (64 peserta), Prodi Matematika (63 peserta), Prodi Pendidikan Biologi (56 peserta), Prodi PG PAUD (29 peserta), Prodi Geografi (25 peserta), Prodi PTI (14 peserta), dan Prodi POR (12 peserta).

Kegiatan ini akan dibuka oleh Prof. Dr. Sutama, M.Pd., selaku dekan FKIP UMS. Acara ini direncanakan dihadiri oleh rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, Prof. Dr. Sofyan Anif, M.Si. untuk memberi sambutan dan motivasi. Selanjutnya, pembekalan akan disampaikan oleh Jan Wantoro, S.T., M.Eng., Ph.D. dosen PTI FKIP UMS yang baru saja lulus S3 dari Kanazawa University Jepang. Sambutan dan pembekalan ini diharapkan dapat memberikan motivasi kepada calon wisudawan agar dapat mensyukuri kelulusannya dan siap menghadapi dunia kerja.

Acara pembekalan juga akan dilengkapi dengan testimoni alumni berprestasi yang akan disampaikan oleh alumni PGSD yakni Andrika Restya Ramadani, S.Pd., pemilik Mika Hijab Store. Alumni ini sukses berwirausaha yang saat ini memiliki  80 karyawan lebih.

Acara ini diramaikan oleh tari tardisional oleh mahasiswa PGSD, Stand up Comedy oleh Danang Tunjung, dan beberapa lagu yang dinyanyikan oleh mahasiswa, calon wisudawan, dan dosen FKIP UMS. (Main Sufanti).

Assalamualaikum Wr Wb

berikut kami share Undangan Pembekalan Wisuda Fakultas Periode II, Desember 2022.

[pdf-embedder url=”http://fkip.ums.ac.id/wp-content/uploads/sites/43/2022/12/Undangan-Pembekalan-Wisuda-Desember-2022-Periode-II-TA-2022-2023.pdf” title=”Undangan Pembekalan Wisuda Desember 2022 – Periode II TA 2022-2023″]

 

File Bisa Didownload dengan klick disini

Terimakasih

Wassalamualaikum Wr Wb

Surakarta, 8 Desember 2022

Bertempat di Ruang Cakap 1 FKIP UMS menerima kunjungan silaturahim rombongan dari Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang (UPGRIS) pada hari Kamis, 8 Desember 2022. Rombongan dipimpin oleh Ibu Dr. Asropah, M.Pd. (Dekan Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni – UPGRIS) beserta Ibu Eva Ardiana Indrariani, S.S., M.Hum (Kaprodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), Bapak Dr. Jafar Sodiq, M.Pd. (Kaprodi Pendidikan Bahasa Inggris) dan Ibu Alfiah, S.Pd., M.Pd (Kaprodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah), Ibu Dra. Maria Yosephin Widarti Lestari, M.Pd (Ketua Unit Penjamin Mutu Fakultas) serta beberapa dosen.

Dalam sambutannya, Prof. Dr. Harsono, S.U. (WD-4) mewakili Dekan FKIP UMS menyampaikan rasa gembira atas kunjungan silaturahim tersebut dan menyampaikan salam Pak Dekan yang sedang bertugas di luar kota. Dalam penyambutan rombongan juga hadir Ibu Mauly Halwat Hikmat, Ph.D. (WD-1), Ibu Dr. Murfiah Dewi Wulandari, M.Psi. (WD-2), Bapak Dr. Djumadi, M.Biomed (WD-3) serta Kaprodi PBI, PBSI, GJM dan UJM.

Inti dari kunjungan tersebut adalah untuk saling tukar pengalaman dalam hal Benchmarking fakultas masing-masing berkaitan dengan akreditasi baik melalui LAMDIK maupun internasional. Di samping itu kedua belah fihak juga berdiskusi tentang posisi unit penjamin mutu fakultas serta bertukar pengalaman tentang asesmen lapangan yang pernah dilakukan. Acara tersebut diakhiri dengan mengunjungi Laboratorium Bahasa Inggris dan Bahasa Indosesia FKIP UMS.

Surakarta, 8 Desember 2022

Sebanyak 233 mahasiswa PPG (Program Profesi Guru) pra-jabatan gelombang 2 tahun 2022 mengikuti orientasi Program Studi PPG yang digelar di Auditorium Mohammad Djazman UMS. Acara tersebut paling banyak diikuti oleh para mahasiswa dari Prodi PGSD serta Prodi yang lain yaitu Prodi Matematika, Bahasa Inggris, Biologi, Bahasa Indonesia dan PPKn.

Wakil Dekan IV FKIP, Prof. Dr. Harsono, S.U., mewakili Dekan dalam sambutannya berpesan kepada para mahasiswa agar bisa lulus 100% dengan cara bersungguh-sungguh, serius, semangat dan menaati tata tertib selama mengikuti PPG. Lebih lanjut ditegaskan bahwa jika ada mahasiswa dari luar Solo yang harus kos maka diharapkan mahasiswa tersebut juga menjunjung tinggi nilai-nilai agama dalam hidup bersama masyarakat sekitar.

Pada kesempatan itu Rektor UMS, Prof. Dr. Sofyan Anif, M.Si. juga memberikan arahan dan berpesan agar para mahasiswa memperhatikan 3 hal tentang profesi guru bahwa menjadi guru adalah panggilan hati, guru harus memahami Panca Darma Ki Hajar Dewantara serta guru adalah pemimpin para siswa baik di dalam kelas maupun di luar kelas, Di samping itu ditekankan pula bahwa guru harus memiliki empat kompetensi yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial. Selain itu juga diingatkan bahwa guru harus selalu mengembangkan kemampuan diri dalam mengajar dengan penguasaan IT karena pada masa yang akan datang perkembangan IT sudah lebih maju dibandingkan dengan keadaan sekarang.

Selasa, 6 Desember 2022, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta (FKIP UMS) menyelenggarakan International Conference on Science and Advance Learning (ICOLAE) sebagai bagian dari International Summit on Science, Technology, and Humanity (ISETH). ISETH telah terlaksana pada hari Senin, 5 Desember 2022. ICOLAE dan ISETH adalah rangkaian dari kegiatan hari jadi UMS yang ke 64 tahun. ICOLAE tahun 2022 adalah seminar yang dilaksanakan ke empat kalinya sejak pertama kali dilaksanakan pada tahun 2018.

Seminar ICOLAE dihadiri ahli di bidang pendidikan sebagai keynote speakers, yaitu dari Kasetsart University, Thailand (Prof. Dr. Kongkiti Phusavat, Ph.D.), University of Leeds, United Kingdom (Assoc. Prof. Martin Lamb, Ph.D ), dan dari FKIP UMS, Indonesia (Assoc. Prof. Koesoemo Ratih, Ph.D.). Pada masa akhir pandemi, beberapa intitusi pendidikan kembali melakukan tatap muka, sebagian masih melaksanakan pembelajaran virtual, dan sebagian lain melaksanakan pembelajaran blended. Oleh karena itu, tema dari ICOLAE adalah “learning reform in post-pandemic era”. Topik ini sangat relevan untuk menjawab pertanyaan tentang perubahan pembelajaran seperti apa yang harus kita lakukan setelah pandemi COVID-19.

Kegiatan ini dibuka oleh Mauly Halwat Hikmat, Ph.D sebagai Wakil Dekan FKIP UMS sekaligus ketua panitia. Beliau melaporkan 369 artikel telah dipresentasikan, di antara artikel yang dipresentasikan, artikel terpilih akan dipublikasi di prosiding internasional bereputasi terindeks Web of Science (WoS) dan jurnal International Journal of Innovation and Learning terindek Scopus dan WoS. Lebih dari 320 mahasiswa S1, S2, dan S3 FKIP UMS mengikuti kegiatan ini. Artikel yang berhasil terbit di prosiding atau jurnal internasional bereputasi dapat dijadikan sebagai pengganti ujian skripsi bagi mahasiswa S1. Mauly menambahkan bahwa artikel yang dipresentasikan dapat berkontribusi positif untuk institusi pendidikan dan para praktisi pendidikan untuk menjawab tantangan pendidikan pasca pandemi COVID-19.

Pada kesempatan yang sama, Dekan FKIP UMS, Prof. Dr. Sutama, M.Pd. menyampaikan bahwa seminar internasional ICOLAE ini bertujuan untuk diseminasi hasil penelitian dari para peneliti di bidang pendidikan, dosen, guru, praktisi pendidikan dan mahasiswa baik jenjang sarjana, magister atau doktor. Selain itu, FKIP UMS, berdasarkan kebijakan Universitas, memberi kesempatan kepada mahasiswa jenjang Sarjana (S1) untuk mempresentasikan hasil tugas akhirnya pada seminar internasional ICOLAE. Bagi mahasiswa yang artikelnya terbit di prosiding international terindeks scopus dan WoS dapat lulus tanpa ujian skripsi. Prof. Sutama menambahkan “Ini menjadi bukti komitmen FKIP UMS dalam memberikan layanan terbaik bagi mahasiswa dan masyarakat luas”.

 

Kamis 17 November 2022,

Program Studi S3 (Doktor) Pendidikan Dasar di bawah naungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) berhasil meraih akreditasi “Baik Sekali” dari Lembaga Akreditasi Mandiri Pendidikan Indonesia (LAMDIK). Pengakuan ini menegaskan kualitas unggulan program S3 Pendidikan Dasar UMS dalam bidang pendidikan dan riset, semakin memperkuat kontribusinya bagi perkembangan pendidikan dasar di Indonesia.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Yth Ibu dan Bapak Dekan dan Prodi S1, S2, S3, dan Profesi

Terlampir tata kelola HIT Batch III sebagaimana yang sudah kita musyawarahkan
Terima Kasih

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

[pdf-embedder url=”http://fkip.ums.ac.id/wp-content/uploads/sites/43/2022/11/2022-PEDOMAN-INSTRUMEN-PENILAIAN-TAHAP-PENCAIRAN-DANA-HIT-UMS-5-Nov-2022.pdf” title=”2022 PEDOMAN, INSTRUMEN PENILAIAN, TAHAP PENCAIRAN DANA HIT UMS 5 Nov 2022″] [pdf-embedder url=”http://fkip.ums.ac.id/wp-content/uploads/sites/43/2022/11/2022-Tata-Kelola-HIT-Batch-III-5-Nov-2022.pdf” title=”2022 Tata Kelola HIT Batch III 5 Nov 2022″] [pdf-embedder url=”http://fkip.ums.ac.id/wp-content/uploads/sites/43/2022/11/2022-Tata-Kelola-HIT-Batch-III-5-Nov-2022-1.pdf” title=”2022 Tata Kelola HIT Batch III 5 Nov 2022-1″]

PEMBERLAKUAN Kurikulum Merdeka diharapkan dapat mengubah pembelajarana yang dianggap kurang efektif. Salah satu konsep pembelajaran yang dianggap efektif, yaitu pembelajaran berdiferensiasi.

Pembelajaran berdiferensiasi memberi keleluasaan dan kemampuan mengakomodasi kebutuhan peserta didik untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar peserta didik yang berbeda-beda.

Dengan pembelajaran itu, guru hendaknya menjadi fasilitator yang berorientasi kepada pemenuhan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa,

Konsep pembelajaran yang mengakomodasi kanekaragaman kondisi peserta didik sebenamya juga telah menjadi perhatian pedagogis sejak lama. Konsep itu menyatakan tiap peserta didik itu unik, karena tidak ada yang sama persis dalam segala kondisi. Semua peserta didik berbeda baik dalam kondisi fisik maupun psikisnya.

Begitu pula di dalam pedagogis juga selalu ditekankan, peserta didik memiliki ciri individual yang membedakan antara peserta didik satu dan yang lain. Guru perlu memahami ciri-ciri Individual peserta didik ini agar dalam mengajar dapat menye suaikan dengan ciri-ciri individual itu.

Walaupun keanekaragaman poserta didik di kelas telah disadari dalam pedagogis sejak lama, dalam proses belajaran sesuai dengan pencapaian mengajar selama ini, perhatian terhadap kondisi itu belum maksimal. Sistem pembelajaran klasikal dengan seorang guru menghadapi sekitar 30 siswa, kurang bisa mangakomodasi keberagaman tersebut.

Begitu pula, sistem kurikulum yang padat materi membuat perhatian guru lebih fokus pada strategi penyampaian materi pelajaran kepada siswa. Indikator keberhasilan guru terletak pada penyelesaian target kurikulum dengan nilal peserta didik turtas.

Tantangan Guru

Konsep pembelajaran berdiferensiasi merupakan konsep yang bagus dan ideal, tapi menjadi tantangan guru untuk kreatif

Dengan pembelajaran itu, potensi peserta didik dikembangkan sesuai dengan kebutuhan, karakteristik, dan tingkat pencapaiannya. Namun untuk mencapai pembelajaran yang sesuai dengan konsep itu, guru harus berjuang menjadi fasilitator andal.

Pertama, guru harus mengetahui berbagai karakteristik peserta didik. Pengetahuan guru tentang kondisi keberagaman siswa menjadi dasar untuk merancang pembelajaran, sehingga sesuai dengan keadaan keberagaman peserta didik tersebut. Guru perlu meluangkan waktu yang cukup dalam menyusun rancangan pembelajaran

Kedua, guru perlu menyusun asesmen diagnostik dan formatif pada awal pembelajaran. Asesmen diagnostik dilaksanakan untuk mengetahui keberagaman peserta didik. Adapun asesmen formatif pada awal pembelajaran untuk mengetahui tingkat pencapaian peserta didik. Dengan demikian, guru dapat merancang pembela kompetensi tiap peserta didik.

Ketiga, guru perlu menggunakan multimetode, multimedia, dan multisumber. Panerapan metode, media dan sumber belajar yang bervariasi dapat mangakomodasi berbagai tipe belajar poberta didik baik tipe visual, auditon maupun kinestetik

Penerapan pembelajaran berdiferensiasi menjadi harapan perbaikan pembelajaran agar setiap peserta didik dapat tumbuh dan kembang secara optimal. Namun untuk mewujudkannya perlu perjuangan dan kerja keras guru. (38)

(dimuat di Suara Merdeka edisi 07 November 2022 oleh Dr. Main Sufanti, M.Hum, dosen PBSI FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta)

-Dr. Main Sufanti, M.Hum, dosen PBSI FKIP Universitas Muhammadiyah Burakarta

Selasa 1 November, bertepat di GOR UMS Kampus 2 Dekan FKIP Prof. Dr. Sutama, M.Pd. sebagai Perwakilan Grup Vokal FKIP “Gema Diamanta” menerima hadiah dan penghargaan atas juara 2 dalam Perlomba Paduan Suara yang diselenggarakan dalam rangka Dies Natalis UMS ke 68

Perlombaan Paduan Suara diikuti oleh seluruh Fakultas dan Biro yang ada di lingkungan UMS dengan lebih dari 30 Grup Paduan Suara. Untuk Tahap pertama Perlombaan adalah pembuatan Video dengan Lagu mars Sang Surya dan Derap berkemajuan. kemudian dalam seleksi tersebut 4 Video terbaik akan dipilih dan melanjutkan ke Tahap Final yaitu Tampil secara langsung dalam acara Jalan Sehat UMS tanggal 16 Oktober 2022.

Dalam Tahap Final ada 4 Fakultas yang dipilih yaitu. FIK, FKIP, Fakultas Farmasi, dan FK. dalam Tahap ini FIK atau Fakultas Ilmu Kesehatan meraih Juara 1, FKIP juara 2, Dilanjutkan dengan Fakultas Farmasi sebagai juara 3, dan Fakultas Kedokteran sebagai juara 4.

Sebagai penghargaan Juara 1 perlombaan Paduan Suara yaitu FIK mendapat kesempatan tampil dalam acara Dies Natalis UMS tanggal 24 Oktober 2022 di Edutorium K.H Dahlan dalam rangka orasi Ilmiah Prof Chun Ho Hwan serta penandatanganan MOU antara UMS dengan Tongmyong University Republic of Korea, dan Untuk juara Kedua diberi kesempatan untuk tampil sebagai pembukaan dalam acara Dies Natalis UMS lanjutan pada tanggal 29 Oktober dengan tema wayang semalam suntuk.

FKIP membawakan lagu mars Sang Surya, Derap Berkemajuan, dan Prau Layar dalam Acara wayang tersebut. Dipimpin Dra. Sri Sutarni, M.Pd sebagai Guru Vokal, dan Dra. Hariyatmi, M.Si sebagai dirijen 20 anggota paduan Suara FKIP baik Dekanat, Dosen dan Tendik secara kompak berhasil membawakan 3 lagu secara lancar dan meriah.

Dalam pembagian penghargaan dan hadiah, juara ke 4 FIK mendapatkan sertifikat serta hadiah 1 Juta Rupiah, juara ke 3 Fakultas Farmasi mendapat sertifikat dan hadiah 2 Juta Rupiah, juara ke 2 FKIP mendapat sertifikat dan hadiah 3 juta Rupiah, dan juara pertama FIK mendapatkan sertifikat serta hadiah 5 Juta Rupiah.

Dekan FKIP Prof. Dr. Sutama, M.Pd. merasa bangga atas penghargaan ini yang menandakan setiap program dan perlombaan yang diikuti FKIP baik internal, eksternal, akademik maupun non akademik dilakukan secara niat dan bersungguh sungguh, dan digunakan sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas SDM FKIP dalam aspek apapun termasuk seni.