Khon Kaen, 29 September 2018

Kegiatan Program Pengenalan Lapangan Persekolah (PLP) 2 yang Terintegrasi dengan Kuliah Kerja Nyata Pendidikan (KKN Dik) destinasi Khon Kaen University Thailand (KKU) berakhir dengan menyenangkan dan penuh dengan pengalaman. Menurut salah satu mahasiswa dari pendidikan Bahasa Inggris yang bernama Shanin menuturkan bahwa, “Sungguh pengalaman yang sangat berkesan saat kami mengikuti PLP2 ini, karena saya sendiri juga baru pertama kali mengijakan kaki di Thailand. Hal-hal sangat berkesan yang kami dapati disana seperti: teman baru, suasana baru, keramahan masyarakat sekitar dan pimpinan fakultas pendidikan (faculty of education), serta masih banyak lagi”.

Sebagai informasi bahwa saat mengikuti program PLP2 ini, pimpinan fakultas pendidikan KKU menempatkan ke sekolah-sekolah Lab. mitra. Sekolah lab tersebut adalah Mor Din Daeng School. Dimana pada sekolah tersebut ditempatkan pada 2 jenjang yaitu jenjang Sekolah Dasar (Primary School) dan jenjang Sekolah Menengah (Secondary School).

Saat menjalani kegiatan PLP2 di Mor Din Daeng School untuk jenjang Sekolah Dasar, para mahasiswa lagi-lagi dibuat terpana. Karena disana diadakan upacara setiap pagi di hari Senin sampai dengan hari Jumat untuk menumbuhkan rasa cinta kepada negaranya, yaitu Thailand. Hal ini pun menjadi sebuah hal yang baru, dimana kita temui untuk sekolah-sekolah yang ada di tanah air kita (red-Indonesia) hanya melakukan upacara seminggu sekali setiap hari senin saja. Selain itu, rasa penuh semangat pun juga terlihat pada setiap raut wajah siswa siswi disana dalam bersekolah. Antusiasme belajar yang tinggi itupun juga menjadi motivasi tersendiri untuk peserta PLP2 ini dalam mengajarkan dan menerapkan ilmunya kepada siwa siswi disana.

Lalu, untuk mahasiswa yang mendapatkan jenjang Secondary School, mereka pun juga dibuat semangat oleh para siswa siswi disana. Pada jenjang Secondary School tersebut, para mahasiswa ditempatkan pada jenjang Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas. Suasana semangat belajar yang tinggi tersebut terpancar saat sebelum dimulainya pembelajaran. Para siswa diajarkan untuk selalu menyambut Guru yang datang dengan mencium tangan dan mengantarkan duduk.

Pada saat mahasiswa disana yang saat itu bertepatan dengan hari kemerdekaan Indonesia, para mahasiswa pun diundang oleh Duta Besar Indonesia di Thailand untuk menggelar upacara bendara. Tak disangka, ternyata banyak juga orang Indonesia yang di Thailand, terbukti dengan ramainya upacara bendara pada perayaan hari Kemerdekaan Indonesia. Dan setelah hari itu, bertepatan juga dengan hari Raya umat Islam yaitu Hari Raya Idul Adha. Para peserta pun berbondong-bondong untuk membantu para warga setempat dalam pelaksanaan penyembelihan hewan qurban.

Harapan kami dari pihak pimpinan Fakultas, semoga apa yang telah kalian lakukan dan kalian kerjakan saat mengikuti PLP2 ini kalian dapat memetik sebuah pengalaman berharga yang dapat menjadi bekal kalian nanti untuk menerapkan ke dunia pekerjaan. Selain itu kami berharap kalian semua dapat meneruskan dan menjadi inisiator pendidikan dimanapun kalian mengajar, semua itu semata-mata untuk memajukan pendidikan di Indonesia ini supaya kedepannya menjadi lebih baik lagi. Salam @FKIP CAKAP.

PLP2KKNdik

Kegiatan PLP2KKNDik yang berada diabawah naungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univeritas Muhammadiyah Surakarta yang berisikan kegiatan mengajar dan mengabdi tehadap sekolah sesuai tingkatan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Sekolah Dasar (SD), Sekolah menegah Pertama (SMP), dan Sekolah Menengah Atas (SMA) selain itu juga memberikan kontribusi kepada masyarakat dalam kurun waktu 30 hari telah terlaksana pada tahun lalu dan akan dilaksanakan pada tahun ini 2018, dan berlanjut hingga tahuntahun berikutnya.

PL2KKNDik memiliki dua jenis destinasi yaitu luar kota dan luar negri. Luar kota terdiri dari Medan, Bangka, Belitung, Makassar, Kendari, Palu, Mataram, Sorong dan Lombok. Adapun detinasi luar negri yaitu Malaysia, Thailand, dan Perbatasan Malaysia dan Thailand. Untuk destinasi ini penulis ditempatkan di Malaysia yang dianaungi oleh Univeristas Pendidikan Sultan Idris (UPSI) kemudian dikoordinasikan tehadap sekolah-sekolah yang memiliki mitra kerja sama terahadap UPSI. Sekolah yang menjadi mitra kerja UPSI yang diberikan pada penulis dengan disiplin ilmu pendidikan geografi dibagi menjadi dua sekolah diantarnya Sekolah Menengah Kebangsaan Agama Slim River, dan SMK Metodist.

SMKA SLIM RIVER

Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) Slim River merupakan salah satu sekolah berbasis keislaman yang terletak di wilayah Perak, Tanjung Malim Malaysia. Sekolah yang berjumlah 500 siswa termasuk laki-laki dan perempuan ini memiliki kegiatan atau aktivitas yang padat dimulai pada pukul 06.00 – 03.00 MST. Kendati demikian, siswa maupun siswi memiliki menjunjung tinggi nilai kesopanan dan rasa hormat terhadap guru, orang yang lebih tua dan sikap saling toleransi yang telah dibudidayakan oleh sekolah tersebut. Berbeda dengan Indonesia yang terdiri dari TK, SD, SMP, SMA di Malaysia terbagi menjadi pendididikan prasekolah (Tadika), pendidikan rendah, sama halnya SD di Indonesia, pendidikan Rendah di Malaysia ditempuh selama 6 tahun pada usia 7 hingga 12 tahun. Pendidikan rendah dibagi menjadi dua yaitu sekolah menengah kebangsaan dan sekolah jenis kebangsaan. Dan yang terakhir yaitu pendidikan menegah bila diIndonesia setara dengan SMP (tingkatan 1,2,dan 3)-SMA(tingkatan dan 5) salah satu pendidikan menengah yaitu SMKA Slim River.

Kegiatan  SMKA Slim River yang mewajibkan seluruh siswanya untuk tinggal diasrama dan berlandaskan agama sehingga membentuk karakter siswa yang tangguh, disiplin, berwawasan global serta menjunjung tinggi nilai agama hal ini dapat dilihat dari siswa yang disiplin khusunsya dalam berbagai kegiatan seperti solat, perkumpulan yang dilaksanakan setiap pagi menjelang masuk sekolah tanpa ada yang memerintah melainkan berasal dari diri masing-masing siswa.

Selain pembelajran didalam kelas, juga terdapat kegiatan diluar kelas seperti pembuatan taman hijau menuju sekolah hijau meskipun sekolah tersebut masuk kategori sekolah hijau namun tetap meningkatakan kinerjanya, gotong royong, kegiatan ekstrakulikuler seperti sepak bola, futsal, basket, persiapan lomba debat bahasa inggris maupun bahasa arab, serta berbagai kegiatan yang dapat menambah wawasan dan perkembangan siswa.

SMKA Slim River memilki serangkaian kegiatan yang padat dan diterpakan disetiap harinya. Sama halnya dengan sekolah pesantren diindonesia yang memiliki berbagai jadwal dan aktivitas disetiap minggunya. Sehingga jadwal pembelajaran terkadang harus lebih ekstra dalam pembelajaran karenanya siswa yang berpartisipasi dalam perlombaan antar sekolah maupun sampai pada tingkat kerajaan. Meskipun demikian, siswa memilki waktu libur yang terbilang tercukupi hal in dapat berlaku pada adanya acara perayaan seperti hari kebangsaan, dan harihari yang bersejarah lainnya. Siswa tidak diperbolehan untuk membawa alat elektronik khusunya handphone. Karena telah disediakan oleh pihak asrama yang bertanggung jawab terhadap berbagai keperluan siswa. Setiap hari minggu banyak orang tua yang mengunjungi anaknya yang berasal dari berbagai kalangan. Padatnya aktivitas yang dimiliki siswa dapat menciptakan individu yang kreatif dan disiplin serta berwawasan luar. Siswa menjalankan kewajibannya sebagai peserta didik dengan baik tanpa merasa terganggu, dilengkapi fasilitas makanan dengn gizi empat sehat lima sempurna diharapkan mampu mencetak generasi yang tangguh, cerdas, beriman dan berdaya saing global.

SMK METODIST 

 SMK Metodist merupakan salah satu sekolah menengah kebangsaan yang terletak di Tanjung Malim, Perak. Berbeda dengan sekolah pada pembahasan sebelumnya yang berbasis keagamaan dan mayoritas siswanya muslim SMK Metodist memilki siswa yang berasal dari beranekaragam jenis suku cina, india, kristen, dan pendudu asli melayu. SMK Metodist menerapkan sistem sekolah pagi dan petang. Karena mayoritas siswanya memilki kepercayaan yang berbeda-beda oleh sebab itu sebelum masuk masuk kelas masing-masing siwa masuk keruangan untuk berdoa sesuai kepercayaan yang dianut siswa sebelum pelajaran dimulai.

Kegiatan yang diterapkan oleh SMK Metodist selain pembelajaran didalam kelas juga terdapat aktivitas co-curicculum yang merangsang daya kerja dan kreativitas siswa pada masing-masing bidang yang mereka kuasai. Siswa yang menggunakan banyak bahasa melayu, inggris, cina, hindi dalam interaksi disetiap hari satu sama lainnya memberikan keunikan dan ciri khas tertentu terhadap image sekolah yang memilki standar sekolah dalam katagori baik dengan mendapatkan berbagai penghargaan dan banyaknya siswa yang berpartisipisasi dalam berbagai acara yang diadakan tingkat sekolah maupun antarbangsa dalam bahasa indonesia luar negri.

Penulis juga ikut  berpartisipasi pada berabagai pelaksanaan yang diadakan disekolah tidak hanya didalam kelas, maupun diluar kelas. Interaksi antara penulis dan siswa sehingga memberikan wawasan baru khususnya terhadap perbedaan budaya yang juga dapat diterapkan disekolah terebut. Aktivitas pembelajaran yang padat menjadikan siswa memanfaatkan waktu sebaik mungkin, kompetesi antar siswa sangat tinggi baik pada bidang akademik maupun non akademik. Selain memberikan pembelajaran didalam kelas, penulis juga berpartisipasi terhadap seluruh kegiatan disekolah dalam sehingga diharapkan dapat memberikan dorongan terhadap siswa untuk lebih berkembang dan memiliki pengetahuan yang luas dan memiliki budi pekerti yang luhur.

Disusun oleh:

• Latifah widya asri
• Ahdana Sabila Dini